ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КАФЕДРЫ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА МОУ ГИМНАЗИИ №2 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
Методическая тема гимназии: Компетентностный подход в образовательном процессе Методическая тема кафедры: Компетентностный подход в преподавании иностранного языка Цели и задачи кафедры:
1. Повышать и совершенствовать уровень профессиональной компетенции педагогов иностранного языка в условиях обновления иноязычного образования посредством внедрения современных образовательных технологий.
2. Совершенствовать практическую грамотность и коммуникативную культуру учащихся через использование современных образовательных технологий.
3. Расширять проектную и исследовательскую деятельности учащихся для развития их коммуникативной компетенции.
4. Создать сайт кафедры с размещением на нем учебно-методических материалов.
5. Расширять участие кафедры в муниципальных, общероссийских и международных проектах. 6. Развивать кадровый потенциал кафедры, стимулировать повышение квалификации. Состав НМК учителей иностранного языка
Будич Е. В.Первая 13 2007 г.Использование современных информационно-коммуникативных технологий в обучении английскому языку Обобщение опыта по теме самообразования Творческий отчет с видеофрагментами уроков Грамота Управления образования, 2010 г.
31.10. 1978
Костина Т.В. Повышение коммуникативной компетентности учащихся через использование аудио и видео материалов Выступление на кафедре учителей иностранного языка
Кузнецова О.А. Использование информационно-компьютерных технологий на уроках иностранного языка Презентация находок 14.09 1984
Назарова Л.Н.Вторая 12 2008 г.Современные технологии обучения английскому языку в школе первой ступениПрезентация находок 12.04. 1954
Федулова Л.П.Вторая 12 2006 г.Коммуникативное общение на уроках английского языка Обобщение опыта по теме Благодарственное письмо главы Зарайского муниципального района, 2009 г.18.10. 1981
Фокина Т.В. Обучение и воспитание одаренных детей в России и за рубежом Творческий отчет 25.11. 1987
Циклограмма работы НМК учителей иностранного языка
1Анализ работы НМК+
2Утверждение плана работы НМК+
3Утверждение календарно-тематического планирования+
4Утверждение работ и проведение школьной олимпиады по английскому языку +
5Участие в районной олимпиаде +
6Организация научно-исследова-тельской работы учащихся ++ +++
7Методическая работа по общешкольной и личной теме +++++++++
8Подготовка к неделе английского языка и ее проведение ++
9Подготовка к неделе науки и участие в ней ++
10Подготовка к переводной аттестации школьников, утверждение экзаменационного материала +++
11Подготовка к итоговой аттестации выпускников, утверждение экзаменационного материала +++++
12Проведение заседаний НМК+ ++ + + +
13Открытые уроки +++ +++
14Радиопередачи + +
15Самоанализ деятельности учителя за год +
16Анализ результатов переводных и выпускных экзаменов +
17Проект плана работы НМК на новый учебный год +
18КТД «Юбиляры Британской и Американской литературы»+++++++++++
19Оформление и ведение сайта кафедры ++++++++++
Заседания НМК
1.Утверждение плана работы НМК на 2011-2012 учебный год 2.Утверждение календарно-тематического планирования 3.Анализ работы НМК в 2010-2011 учебном году. Итоги переводной и итоговой аттестации 4.Обзор журналов «Иностранные языки в школе» и «Первое сентября. Английский язык» за период июнь-август 2011 годаАвгуст,29Будич Е.В. Назарова Л.Н., Фокина Т.В.
1.Преемственность в 5,10 классах 2.Организация посещения уроков 3.Утверждение текстов и проведения школьной олимпиады по английскому языку 4.Организация учебно-исследовательской работы учащихся 5.Внедрение новых информационных технологий в процесс изучения иностранных языков 6. Новые требования к аттестации педагогов 7.Подготовка к педсовету по теме «Совершенствование здоровьесберегающего пространства – актуальная задача педагогического коллектива гимназии»Сентябрь-октябрьУчителя-предметники Будич Е.В. Кузнецова О.А. Учителя-предметники
1.Участие в районной олимпиаде 2.Выступление учителей: Коммуникативное общение на уроках английского языка, средства и приёмы его реализации 3.Особенности подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по английскому языку. Раздел «Письмо» 4.Формирование коммуникативных навыков у школьников среднего звена через использование аудио и видео материалов 5.Подготовка к педсовету по теме: «Оптимизация учебно-воспитательного процесса в основной школе в целях повышения качества образования» 6. Обзор журналов «Иностранные языки в школе» и «Первое сентября. Английский язык»Ноябрь Федулова Л.П. Будич Е.В. Костина Т.В. Учителя-предметники Кузнецова О.А.
1.Итоги работы кафедры в первом полугодии 2.Подготовка к неделе английского языка 3.Выступление учителей: «Современные технологии обучения иностранному языку в школе первой ступени» 4.Подготовка к педсовету по теме: «Развитие системы поддержки талантливых детей в рамках реализации подпрограммы «Одаренные дети» 5.Обзор журналов «Иностранные языки в школе» и «Первое сентября. Английский язык»ЯнварьБудич Е.В. Назарова Л.Н. Учителя-предметники Костина Т.В. Будич Е.В.
1.Участие в научно-исследовательской конференции 2.Участие в неделе науки 3.Утверждение экзаменационного материала 4. Самообразование педагогов: «Обучение и воспитание одаренных детей в России и за рубежом» 5. Подготовка к педсовету по теме: «Формирование профессиональных компетентностей педагога в системе работы научно-методических кафедр» 6.Формирование и развитие интеллектуальных умений при обучении чтению на уроках английского языкаМарт Учителя-предметники Фокина Т.В. Учителя-предметники
1.Предварительный анализ работы НМК за 2011-2012 учебный год 2.Анализ результатов переводных и выпускных экзаменов 3.Самоанализ деятельности учителя 4.Обзор журналов «Иностранные языки в школе» и «Первое сентября. Английский язык» ИюньБудич Е.В. Федулова Л.П.
График проведения школьных предметных олимпиад Английский язык – 24-29 октября 2011 года Открытые уроки № п\пФИО учителяТема урокаПредметКласс Дата проведения
1Кузнецова О.А.ЕдаАнглийский язык3Воктябрь
2Кузнецова О.А.Времена годаАнглийский язык 3Вмарт
3Будич Е.В.АмерикаАнглийский язык7Аноябрь
4Будич Е.В.ПокупкиАнглийский язык8Амай
5Назарова Л.Н.ЖивотныеАнглийский язык4Амарт
6Федулова Л.П.ИскусствоАнглийский язык10декабрь
7Фокина Т.В.Здоровый образ жизниАнглийский язык9Бапрель
Внеклассная работа по предмету № п\пНазвание мероприятияОтветственный учительКласс Дата проведения
1Английский клубКузнецова О.А.5-6Сентябрь-май
2КТД «Юбиляры Британской и американской литературы»Учителя-предметники2-11Сентябрь-май
3Праздник алфавита в начальной школеКостина Т.В., Назарова Л.Н.2-3январь
4Шекспировский вечерБудич Е.В., Федулова Л.П.10-11апрель
5Великий волшебник Уолт ДиснейБудич Е.В.7Адекабрь
6День Святого ВалентинаФокина Т.В.7февраль
Выпуск стенгазет № п\пНазвание стенгазетыОтветственный учительДата проведения
1Уолт ДиснейБудич Е.В.декабрь
2А.А.МилнКузнецова О.А.январь
3Льюис КэроллНазарова Л.Н.январь
Проведение радиопередач № п\пНазвание радиопередачиОтветственный учительДата проведения
1Д.Х. УэллсФедулова Л.П.сентябрь
2Д.Р.Р. ТолкиенБудич Е.В.январь
3Алиса в стране чудесНазарова Л.Н.январь
4Этот день в истории…Кузнецова О.А., Фокина Т.В.
Работа кабинетов 1. Пополнение кабинетов методическими пособиями, аудио- и видеодисками 2. Подготовка экскурсионной группы и проведение экскурсий «Шекспир. Величайший из великих» Работа с молодыми специалистами На кафедре иностранных языков работают 3 молодых специалиста – Костина Т.В., Кузнецова О.А., Фокина Т.В. методическую помощь им оказывают Буди Е.В. и Федулова Л.П. Работа с молодыми специалистами: 1. Оказание помощи в составлении календарно-тематического планирования 2. Оказание помощи в составлении конспектов уроков 3. Индивидуальные консультации по методике преподавания 4. Взаимопосещение уроков с их последующим анализом 5. Посещение уроков с целью оказания методической помощи Работа с одаренными детьми 1. Осуществление дифференцированного подхода в обучении, дающего возможности проявлять творческие способности учащихся 2. Подготовка детей к олимпиаде 3. Привлечение детей к участию во внеклассной работе, проектной, исследовательской деятельности, конкурсах Работа со слабоуспевающими учащимися 1. Индивидуальная работа с детьми на уроках 2. Индивидуальная работа с родителями 3. Дифференцированные домашние задания 4. Персональный контроль за выполнением устных и письменных домашних заданий 5. Отслеживание оценок, полученных учащимися
| 